Archiv für den Monat: September 2014

Song des Tages_ All About That Bass

Meghan Trainor – All About That Bass

http://de.musicplayon.com/play?v=510230

In dem Song „All About That Bass“ im 50er-Jahre-Doo-Wop-Stil geht es darum, dass es nicht so wichtig ist, wenn man übergewichtig ist.

ABER… Was ist das für Musik? … „Retro“?

Die Blütezeit des Doo Wop fällt eigntlich in die 1950er bzw. frühen 1960er Jahre und war die Domäne der Afroamerikaner. Mitte der 1950er Jahre fanden weiße Jugendliche zunehmend Gefallen an der Musik. So schafften die ersten Doo-Wop-Titel den Sprung zunächst in die US- Billboard Rhythm & Blues-Hitparaden. 1960 erlebte Doo Wop einen enormen Popularitätsschub. Alte Aufnahmen, die Jahre zuvor aufgenommen aber relativ unbeachtet blieben, wurden zu massiven Hits. So kam es auch, dass in den Jahren 1955 bis 1963 rund 15 Prozent aller Nummer-Eins-Hits der US-Billboard-Charts dem Genre Doo Wop zugerechnet werden können. Doo Wop zeichnet sich u.a.durch den intensiven Gebrauch von Nonsens-Silben aus. Die Songs basieren größtenteils auf der Harmonik und dem Schema der Rock ’n‘ Roll- bzw. Rhythm-and-Blues-Balladen. * (* Quelle: wikipedia)

Und das hörte sich damals so an:  

Who Put The Bomp – Barry Mann

http://www.youtube.com/watch?v=lXmsLe8t_gg

Tja, und Meghan Elizabeth Trainor (* 22. Dezember 1993) ist eine junge US-amerikanische Songwriterin und Popsängerin, die diesen Stil wieder aufleben lässt. Das Video, in dem unter anderem ein schwergewichtiger Mann Tanzbewegungen vollführt, wurde zu einem riesigen Interneterfolg. http://de.wikipedia.org/wiki/Meghan_Trainor

ABER das mit dem „Tanzkult“ kennt ihr ja. Denkt mal an den „Ganga Style“ oder an den eingängigen Hit von „The Black Keys“ „Lonely Boy“ mit dazugehörigem Kulttanz. 😉

Was uns interessiert_ von A & B- Noten zur Gesamtnote

Jedem ist klar, dass Noten eine ganze Reihe von Funktionen erfüllen.

Doch wie werden aus B- Noten oder/ und A- Noten „Gesamtnoten“? Eltern und SchülerInnen sind häufig ratlos.

Prinzipiell unterliegt eine Benotung einer detaillierten rechtlichen Vorschrift.

Grundlagen: (Verwaltungsvorschrift des SMK zu Klassenarbeiten und komplexen Leistungen an Mittelschulen vom 29.05.01 / Neufassung des SOMI vom 21.06.01 )

Nach den im Lehrplan festgelegten Zielen und Inhalten des jeweiligen Unterrichtsfaches werden also durch die unterrichtenden FachlehrerInnen die Leistungen bewertet und unter Beachtung des pädagogischen Ermessensspielraumes ermittelt. Die rein arithmetische Notenberechnung wird der Vielfalt der SchülerInnen nicht gerecht und wird eben auch nicht immer angewandt. Was bedeuten soll, dass die LehrerInnen Freiheiten bei der Entscheidungsfindung haben (Hinweis: die Note als „pädagogisches Mittel“). Wir bemühen uns gemeinsam immer korrekt aber auch sensibel mit der Benotung bzw. Bewertung umzugehen.

Grundsätzlich wird zwischen schriftlichen Leistungen und sonstigen Leistungen unterschieden. Schriftliche Leistungen werden durch angekündigte Klassenarbeiten erhoben. Übrigens können Klassenarbeiten durch komplexe Leistungen (z.B. Projektarbeiten o.ä.) ersetzt werden. Sonstige Leistungen umfassen die mündliche Mitarbeit sowie alle anderen fachbezogenen Leistungen, wie z.B. Kurzvorträge und Hausaufgaben.

Die Modalitäten (Anzahl der Arbeiten, Dauer der Arbeiten, „Wichtung“ der Noten, Empfehlungen zur Bewertung,…) werden in der Fachkonferenz zum Schuljahresbeginn für jedes Unterrichtsfach jeweils durch die unterrichtenden LehrerInnen festgelegt. So ist u.a. auch geregelt, dass bei fachübergreifenden komplexen Leistungen vorab eine Abstimmung zwischen den Fachkonferenzen erforderlich ist. Die FachlehrerInnen entscheiden, welche Leistung fachbezogen ist und welche Wertigkeit die Benotung der Leistung für das jeweilige Fach hat. (z. B. Weihnachtsprojekt)

Fazit:

Die „Wichtung“ der Noten bedeutet, dass ein Notensystem von B- Noten („kleinen“ Noten/ sonstige Leistungen) und A- Noten („großen“ Noten/ schriftlichen Leistungen– besonders Klassenarbeiten) an der Schule existiert und dieses für alle unterrichtenden LehrerInnen verbindlich ist.

Die Berechnung der Gesamtnoten erfolgt dabei so:

Der DURCHSCNITT der B– Noten + der DURCHSCHNITT der A– Noten ÷ 2 = GESAMTDURCHSCHNITT (also „GESAMTNOTE“).

DAS KÖNNTE SIE/ EUCH AUCH INTERESSIEREN:

http://www.oberschule-leubnitz.de/page/2/?s=was+uns+interessiert

Was uns interessiert_ Wie kommt es zu den “Kopfnoten”?

http://www.oberschule-leubnitz.de/?s=was+uns+interessiert

Was uns interessiert_ Bewertungstabelle Benotung

 

Fotos des Tages_ FOTOTERMIN

„… ich bewahr mir diese Bilder im Kopf! In einem schwarzen Fotoalbum mit nem silbernen Knopf, bewahr ich alle diese Bilder im Kopf…“ *

* Mehr songtexte: http://www.songtextemania.com/bilder_im_kopf_songtext_sido.html
Alle Infos über Sido: http://www.musictory.de/musik/Sido

Foto des Tages_ Die Lecker Checker sind wieder am Start

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Das ist das erste Bild von unserem aktuellen „Rezeptecheck“. Leider waren heute nur wenig SchülerInnen da. Schülerratssitzung, „krankheitsbedingt“ oder einfach den Termin vergessen 🙁 SCHADE. „Zwei“ Kochexperten haben sich trotzdem in der Küche „behauptet“.

Nächste Woche ist die andere Gruppe mit dem Ausprobieren dran und danach (wieder nach einer Woche- solang brauchen wir für die Bearbeitung der „Sendung“) erscheint ein neuer Beitrag der LECKER CHECKER.

Song des Tages_ Unsere Fans

Anfang diesen Monats ist das neue Album der Chemnitzer Band „Kraftklub“ „In Schwarz“ erschienen. Übrigens: Die erste Singleauskopplung „Hand in Hand“ wurde bereits am 22. Juni 2014 veröffentlicht. Die Musik ist eine Mischung aus Indie, Punkrock und Rap ODER Kurz- Rock mit deutschsprachigem Sprechgesang 😉
Bekannt geworden sind die Chemnitzer damit, dass das Management sich dachte, dass die Band in Berlin „bessere Möglichkeiten“ hätte, gerade nachdem der Erfolg begann. Die Jungs hatten allerdings keinen Bock auf Berlin und dies drückten sie auch in dem Lied: „Ich will nicht nach Berlin“ aus.
Nun ja, ob die Geschichte wirklich stimmt- egal. Hört sich jedenfalls gut an.
Fakt ist- am 29. September 2011 trat Kraftklub mit dem Song beim Bundesvision Song Contest 2011 an und „schafften“ den 5. Platz.
Allerdings stand mit dem Erfolg nicht nur ein Umzug nach Berlin im Raum, sondern irgendwann begann auch die Kritik von Fans an der Band, dass sie immer schlechter werden würden.
Was macht Kraftklub? Sie „dissen“ ihre Fans- könnte man meinen. Im Song „Unsere Fans“ provoziert sie eher mit feiner Ironie und bekommen dafür krasse Hass-Kommentare im Netz. * Auch mal eine Idee als Band … „Dampf abzulassen“ 🙂
(* Quelle: http://www.br.de/puls/index.html)
Ob sie allerdings mit dieser Reaktion gerechnet haben? 🙁

Kraftklub – Unsere Fans (official video)
http://www.youtube.com/watch?v=xsqSh1b9bQw

 

Was uns interessiert_ Berlin Blockade

Aufgaben für die Klasse 9b… ONLINE LERNEN

BEANTWORTET DIE FRAGEN.

http://www.br.de/index.html

http://www.br.de/service/suche/suche104.html?query=luftbr%C3%BCcke

SUCHBEGRIFF: luftbrücke

  • In welcher politischen Situation befindet sich Berlin im Juni 1948?
  • Spannungen zwischen den Alliierten gab es aufgrund der unterschiedlichen politischen Systeme von Anfang an. Was aber führte zum endgültigen Bruch zwischen den Siegermächten?
  • Wie reagiert die Sowjetunion auf die Einführung der D-Mark in Westberlin?
  • Auf dem Landweg war kein Durchkommen nach Berlin mehr möglich, welche Alternative bot sich den Alliierten?
  • Von welchen Städten aus wurde Berlin von den Westalliierten angeflogen?
  • Welche Lebensmittelmengen mussten in die Stadt gebracht werden und wie bewältigte man diese logistische Meisterleistung?
  • Wie reagierte die sowjetische Besatzungsmacht auf die Luftbrücke?
  • Die sowjetische Blockade führte nicht nur zu einem Mangel an Nahrungsmitteln. Worunter hatten die Bewohner Westberlins noch zu leiden?
  • Wie endete die Berliner Luftbrücke und was waren die grundlegenden Erfolge bzw. Veränderungen nach dieser Zeit?*

(*Quelle: http://www.br.de/index.html)

Berliner Luftbrücke_1

Berliner Luftbrücke_2

Entschuldigung bei „Nichtteilnahme“ GTA unbedingt notwendig
Nun hat die Ganztagsbetreuung (GTA) an der Schule begonnen. Mit den ersten Angeboten und der großen Nachfrage werden auch anfängliche organisatorische Schwierigkeiten deutlich.
Prinzipiell ist eine Teilnahme am GTA- Angebot, wenn diese von Ihnen gewünscht und per Anmeldezettel bestätigt wurde, verbindlich.
Bei Nichtteilnahme ist eine Entschuldigung notwendig, die dem jeweiligen/ der jeweiligen BetreuerIn bzw. AG- LeiterIn zugestellt werden muss. 

Die Entschuldigung sollte außerdem auf einem „Extrazettel“ erfolgen, ein Eintrag ins Hausaufgabenheft ist hier eher wenig sinnvoll.

Für die KlassenleiterInnen könnte es sich aus „unterrichtstechnischen“ Gründen (unterschiedlicher Stundenplan, Aufsichten,…) schwierig darstellen, eine lückenlose, tägliche Kontrolle der Teilnahme zu garantieren.
Auch für die Betreuer bzw. Betreuerinnen ist es kaum möglich bei „Nichterscheinen“ eines Kindes, den Verbleib unmittelbar „nachzuforschen“, da für die anderen teilnehmenden Kinder in dieser Zeit logischerweise keine Beaufsichtigung bzw. Betreuung erfolgen könnte.

Also sind auch die Eltern gefordert, indem Sie Einfluss auf Ihr Kind nehmen- eben zur regelmäßigen Teilnahme auffordern, nachfragen und gegebenenfalls die Entschuldigung zeitnah garantieren.


Aufgrund der Nachfrage und „Bedarfsmeldung“ habe ich mich entschieden, die AG „MultiMedia“ in einem 14- tägigen Rhythmus durchzuführen. Dies bedeutet praktisch, dass die AG eine Woche in der 7. Stunde und eine Woche in der 8. Stunde angeboten wird.
Am 22.09. beginnt die AG „Multimedia“ für die SchülerInnen, die sich für die 7. Stunde eingetragen haben, am 29.09. dann entsprechend für die SchülerInnen, die sich für die 8. Stunde entschieden haben usw..
Diese Regelung trifft übrigens höchstwahrscheinlich auch auf andere Angebote zu. Hier müssten Sie eventuell über den/ die KlassenlehrerInnen oder Betreuer/ Innen die Modalitäten erfragen.
Ro

In den kommenden Wochen kann es beim GTA- Angebot zu Einschränkungen und Ausfällen kommen, da an unserer Einrichtung mehrere KollegenInnen nicht unterrichten. Wir bitten um Ihr Verständnis. Natürlich werden wir versuchen, dieser außergewöhnlichen Situation gerecht zu werden, um den Ausfall nach Möglichkeit gering zu halten.

Unsere Geschichte_ 2009_ Popstars live im „KI.KA LIVE“-Studio

Die „No Angels“ rockten mehrer Jahre eine ganze Nation. Die fünf Sängerinnen, die im Jahr 2000 aus der ersten deutschen Staffel des Gesangswettbewerbs „Popstars“ hervorgingen, waren in Deutschland die erste Girlgroup, die über ein Fernsehcasting zusammengestellt wurde. Schüler und Schülerinnen unserer Schule waren in Erfurt und haben die Popstars live im „KI.KA LIVE“-Studio erlebt.

Einladung zur 1. Elternratssitzung und 1. Schulkonferenz im Schuljahr 2014/15

Liebe Elternvertreter, Schülervertreter und Lehrervertreter,

zu unserer kombinierten Elternratssitzung und Schulkonferenz möchte ich Sie recht herzlich eingeladen. Sie findet am Montag, dem 22.09.2014, um 18.00 Uhr im Zimmer 104 der Oberschule statt.

Tagesordnung :

1. Wahl der Gesamtelternsprecher und der vier Mitglieder der Schulkonferenz
2. Auswertung der Elternabende
3. Informationen über die Planung des Unterrichts bzw. des Schuljahresablaufes
• Termine
• Projekte
• Berufsorientierung
• GTA-Betreuung
4. Beschlüsse zum Schuljahresablauf
• Bestätigung Schuljahresablauf
• Wanderfahrten
• Betriebspraktikum Kl. 10
• Unterrichtsmittel/GTA-Förderung
5. Anfragen

Mit freundlichen Grüßen
Wimmer
Schulleiter