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Song des Tages_ „Budapest“

Aktuelles

„Budapest“? Ein Lied über eine Stadt???

 http://www.clipfish.de/musikvideos/video/4043068/george-ezra-budapest/

Hinter der Stimme verbirgt sich ein 20-Jähriger aus Bristol , George Ezra, der quer durch Europa reiste. Und wie das Leben so spielt, hatte er den Zug nach Budapest verpasst, wollte aber eigentlich auch irgendwie nach Barcelona. Vielleicht sollte es so sein, denn letztendlich hat er auf eine Zugfahrt nach Budapest verzichtet.

So ist der  Song entstanden. Über Dinge, die man eben nicht immer haben kann. George Ezra sagte in einem Interview: „…Es ist mal etwas anderes, denn meist singt man über Sachen, die man schon hat und die einem besonders viel bedeuten.“

Lecker Checker: Kartoffelpuffer mit Schinken- Zwiebelmischung

Lecker Checker,

Diesmal haben wir ein Rezept im Deutschlehrbuch Klasse 5 (*Westermann, Praxis Sprache 5, S. 50) gefunden und natürlich nachgekocht.

So steht die „Kochanleitung“ mit entsprechenden Aufgaben im Lehrbuch, denn eigentlich sollen die SchülerInnen eine Kochanleitung untersuchen, um diese dann selber zu schreiben.

Aufgaben:

Der Koch ist sicher ein Spaßvogel. Was stimmt hier nicht? Woran habt ihr das erkannt?

Welche Sätze gehören ganz sicher nicht in eine Kochanleitung? Warum ist das so?

Abgekühlt kommt die Schinken-Zwiebelmischung zu der geriebenen Kartoffelmasse. Nun wünsche ich dir gutes Gelingen.Schäle ein Kilogramm rohe Kartoffeln und reibe sie. Oh, verflixt, jetzt habe ich mich geschnitten! Ein Pflaster, schnell‘ Ich brauche ein Pflaster! Nun musst du die Zwiebelstückehen zum Speck geben und
so lange braten lassen, bis sie glasig sind. Meine Mutter mag keinen
Speck. Danach schälst du eine mittelgroße Zwiebel und hackst sie klein. Ach, wie lästig! – Immer tränen mir beim Zwiebelschälen die Augen, schnief! Zuletzt kannst du das Ei, einen Esslöffel Mehl und  ein wenig Salz und Pfeffer hinzugeben. Ach, die Zwiebel lässt sich aber schlecht schälen!Zum Ausbraten füllst du für jede Portion eine Kelle Pufferteig in eine Pfanne und lässt sie von beiden Seiten schön braun werden. Drei Scheiben Schinkenspeck schneidest du in kleine Würfel und lässt sie  in einem Esslöffel erhitztem Fett leicht anbraten. Manche Reiben sind scharf. Pass auf, dass du dich nicht verletzt! *

Also, versucht es doch einmal, ordnet die Sätze, lasst die „überflüssigen“ weg und schon habt ihr ein tolles Rezept.

Ach so, die „Sache“ mit den Kartoffeln. Wir haben es uns leicht gemacht und fertigen Kloßteig verwendet. Das ging schneller und ist auch kostengünstig. 🙂

 

Amerikanerin feat. Leubnitzer

Unterricht,

Amerikanerin im Englischunterricht. Das bedeutet „Praxisnähe“  🙂

Übrigens: feat. oder „Featuring ist ein Ausdruck aus der Musikindustrie und bezeichnet einen nicht als Hauptinterpret aktiven Künstler in einem Lied, einem Album oder einem Auftritt. Die beiden Künstlernamen (seien es Solo-Interpreten oder Bands) werden durch ein feat. oder ft. im Interpretennamen eines jeweiligen Stückes miteinander assoziiert, wobei der Hauptinterpret vor dem „Featuring“-Begriff steht. Man kann es auch als „mit Unterstützung von“ übersetzen. Der Zweitgenannte ist der Gastinterpret.“*

·         Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Featuring

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Was uns interessiert_ Pferde

Hier seht ihr, wie in der AG MultiMedia gearbeitet wird 🙂

Es wird für das nächste „Projekt“ der Lecker Checker recherchiert.

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Themen werden aufgenommen und bearbeitet. Hier hört ihr den Beitrag „Pferde“ von Anastasia aus der Klasse 5.

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Außerdem sind die Schüler auf „Spurensuche“ und scannen bzw. digitalisieren die Schulchroniken.

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Song des Tages_ „Mistaken Of My Youth“

Aktuelles

Aphorismen zum Thema: Jugend

(* Quelle: http://www.aphorismen-freun.de/index.php/aphorismenliste/04_Kindheit_und_Jugend/0/0)

„Pubertät ist, wenn man grübelt und nicht weiß, worüber“

„Pubertät ist, wenn die Eltern anfangen, schwierig zu werden“

„Erziehung ist nicht das Füllen eines Eimers, sondern das Entfachen eines Feuers“

„Kräfte lassen sich nicht übertragen, sondern nur wecken“

„Der Protest ist die Hymne der Jugend“

„Die Jugend verachtet die Folgen, darauf beruht ihre Stärke“ *

 „Es ist das Vorrecht der Jugend, Fehler zu begehen, denn sie hat genug Zeit, sie zu korrigieren.“…

Ernst Barlach

(1870 – 1938), deutscher expressionistischer Maler, Graphiker, Dichter und Dramatiker

http://www.aphorismen.de/zitat/109367

… ODER DARÜBER IRGENDWANN (ZUMINDEST) NACHZUDENKEN“…  über: „Mistaken Of My Youth“

Am 18. April 2014 veröffentlichte Mark Oliver Everett sein neues Album „THE CAUTIONARY TALES OF MARK OLIVER EVERETT“. Die neue Eels-Scheibe beruht auf sehr persönlichen Texten. Die Single „Mistaken Of My Youth“ kannst du dir im Stream anhören und auch das Video dazu ansehen.

HIER 🙂

http://www.musikexpress.de/news/meldungen/article565944/eels-mark-oliver-everetts-neues-album-vorab-im-stream-video-zu-mistakes-of-my-youth.html

http://de.lyricsfeast.com/uebersetzung-mistakes-of-my-youth-von-eels-songtext-deutsch.html

Übrigens: Aphorismen sind geistreiche oder spitzfindige Formulierungen eines Gedankens, eines Urteils, einer Lebensweisheit.

Im „Duden“ „sieht“  die Begriffserklärung so aus.   http://www.duden.de/rechtschreibung/Aphorismus

Vision für eine nachhaltige zielgerichtete Berufsorientierung

Mit den KOOPERATIONSPARTNERN haben WIR eine VISION für eine nachhaltige zielgerichtete BERUFSORIENTIERUNG und wollen GEMEINSAM diese Ziele ERREICHEN.

 

·         Erhöhung der Berufswahlkompetenz der Schüler

 

·         Vermittlung der Kenntnisse über die einzelnen angeboten Berufsfelder der Region

 

·         zeitiges Zusammenbringen zwischen Auszubildenden und Arbeitgebern der Region

 

·         zielgerichtete praxisorientierte Berufsorientierung

    ab Kl. 7

 

·         Erstellen einer Potentialanalyse in Kl. 7 und eines Entwicklungsplanes für jeden Schüler (Info an Eltern)

 

·         alle Schüler erhalten einen Abschluss und werden entsprechend ihres Wunsches vermittelt

 

 Klasse 7

Einstieg in die gezielte Berufsorientierung durch ein Projekt außerhalb der Schule, Überreichen des Berufswahlpasses, Durchführung Potentialanalyse und Erstellen eines Entwicklungsplanes, Vorstellen von mindestens acht Berufsfeldern 

80 % praktische Tätigkeit)

 

Klasse 8

vertiefte Berufsorientierung in ausgewählten Berufsfeldern,

 Exkursion an Berufsschulen der Region, Schüler lernen Berufsschulen kennen

 

Klasse 9

Praxistage in Unternehmen der Region

fächerverbindender Unterricht Kl. 9 „Berufsorientierung“

– Exkursion und Betriebsbesichtigungen in verschiedenen Berufsfeldern

          – Bewerbungstraining

          – Berufsorientierungsmesse

          – Hilfe bei der Erstellung der 

           Bewerbungsunterlagen

 Betriebspraktikum Kl. 9

 Klasse 10

eventuell zusätzliches  Schülerpraktikum

Schüler fertigen in Abstimmung mit Unternehmen Vertiefungskursarbeiten an

 Idealfall: eventuell Einstellung

 

           

Fächerverbindender Unterricht_ Klasse 9

Berufsorientierung, Unterricht,

12.-16.05 2014

 

Ablauf:

 

Montag 12. Mail 2014 Betriebsexkursionen.

Schüler haben konkrete Arbeitsaufträge. Im Ergebnis fertigen sie einen Flyer über die Firma an.

 

Firma

BetreuerIn

Betriebsbesichtigung

Agrarhof Gospersgrün

Herr Heinrich

ab 9-11 Uhr Gospersg.

Spindel- u. Lagerungstechnik

Herr Friedemann

Ab 9-11 Uhr Fraureuth

Altenpflegeheim DRK

Frau Trommer

9-11 Uhr Werdau

Altenpflegeheim Sichem

Herr Heinrich

9.30-11 Uhr Werdau

 

 Dientag 13. Mai 2014  Betriebsexkursionen

 

Firma

BetreuerIn

Betriebsbesichtigung

VW-Werk

Frau Thiel

9-12 Uhr Zwickau

Stadtwerke Werdau

Herr Friedemann

9-10.30Uhr Werdau

Friseur/Kosmetik

Frau Donner

Leubnitz

8- 9 Uhr  Frau Scholz

9-10 Uhr Frau Münzer

Bäckerei Kindel

Herr Heinrich

10-11 Uhr Bäck.Kindel

 

 Mittwoch, 14.05.2014  Exkursion für Schüler der Klassen 9 nach Leipzig

 

Flughafen Leipzig (Besichtigung)  (Herr Heinrich, Herr Friedemann, Frau Böhmer,

 

Frau Donner) Organisation bzw. Verantwortlichkeit: bsw

 

 Flughafen – 1. Gruppe                                             Porsche-Werk – 2. Gruppe

 

12.00-18.00 Uhr                                                         08.00-14.00 Uhr

 

Betr: Frau Donner/Herr Heinrich                                Betr: Frau Böhmer/Herr Friedem.

 

Donnerstag 15.Mail 2014   Betriebsexkursionen

 

1. bis 5. Unterrichtsstunde: Arbeit in 3 Gruppen

 

 

  • Erstellen eines Flyers über die besuchten Betriebe/ Zensierung

 

  •  ein Exemplar wird der Firma überreicht

 

2. Erstellen einer Präsentation (2 Bildtafeln über Ziele und Ergebnisse der Projekt- woche, welche später dann auch als Dokumentationsmappe genutzt werden kann.

 

3. Erstellen einer Power-Point-Präsentation über die Projektwoche als Einstieg in den Workshop.

Freitag 16. Mail 2014

08.00-12.00 Uhr Berufsberatungstruck der Bundeswehr-  Besuch durch Schüler Kl. 7 und 8

08.00-09.00 Uhr allgemeine Grundsätze für Bewerbungsgespräche Frau Teicher und Herr Endt      

 

 

09.15-11.15 Uhr Bewerbertraining Kl. 9,

Pleissentalklinik- Frau Dübler, Linamar Crimmitschau-Herr Weißpflog

·              verantw.: Frau Teicher/Frau Donner

 

Feedback

 

11.25-12.15 Uhr ehemalige Schüler berichten über ihren beruflichen Werdegang und ihre persönlichen Erfahrungen,

 

16.00 – 18.00 Uhr  Berufsorientierungsmesse

 

  1. 12.30 Uhr – Einräumen Turnhalle – Herr Pfeffer Kl. 9a
  2. 13.30 Uhr – Aufbau Stände durch Aussteller
  3. 14.00-15.00 Uhr Work-Shop/Vorstellen des BO-Konzeptes der OS Leubnitz
  4. 16.00 Uhr – Eröffnung in Turnhalle – Frau Teicher, Herr Wimmer
  5. 16.00-18.00 Uhr – Vorstellen der Unternehmen und der einzelnen  Berufsfelder (Informationsstände)
  6.    – für das leibliche Wohl sorgt die Schülerfirma „Pausenversorgung“

            – Verkauf von Schülerzeitungen und Chronik

 

            – Präsentation der Ergebnisse der Projektwoche

 

  1. Schüler der Kl. 7, 8, 9 der OS Leubnitz besuchen eventuell mit ihren Eltern die Messe, Schüler der Kl. 10 bei Bedarf (alle Schüler erhalten ein Arbeitsauftrag)