Mathematik Klasse 8a_ Wahlpflichtbereich: Modellbau

Unterricht,

Komplexarbeit_ Die mittelalterliche Burg

  • Den historischen Hintergrund zu mittelalterlichen Burgen (Aussehen, Gebäudeteile, Funktion) erarbeiten.
  • Den Gebäudeteilen mathematische Körper zuordnen (wie ihr auf den Bilder sehen könnt), aus denen sich von der Grundform her das Gebäude (die Burg) zusammensetzt.
  • Praxis und Theorie verbinden- Zeichnungen und Berechnungen (Körpernetz im vorgegebenen Maßstab mit Klebefalzen auf Bastelkarton zeichnen, umbauten Raum und Dachflächen berechnen,… SEHR VIEL MATHEMATIK EBEN 🙁 NICHT SO MEIN DING 😉
  • Als Ergebnis der Gruppenarbeit entsteht so ein umfangreicher Hefter mit Infos, Skizzen, Zeichnungen, Berechnungen,… und ein Modell.

Was uns interessiert_ Berliner Fanmeile zur Fußball Weltmeisterschaft

Aktuelles, Was uns interessiert, ,

Die Berliner Fanmeile zur Fußball Weltmeisterschaft 2014 in Brasilien befindet sich auf der Straße des 17. Juni zwischen Brandenburger Tor und Siegessäule und ist rund 700 Meter lang. Bis zu 100.000 Fußball-Fans können hier feiern.*

* http://www.berlin.de/fussball-wm-2014/public-viewing-berlin/2606075-2605827-berliner-fanmeile-zur-fussballwm-2014.html

So sah es gestern Abend gegen 22.00 Uhr vor dem Brandenburger Tor aus. Heute war dort mehr los *logisch*und sicher wurde auch gefeiert, denn Deutschland besiegte die USA. Löw und Klinsmann jubelten- Deutschland und auch das US-Team ziehen ins Achtelfinale ein.  🙂

„20.31 Uhr: Auch die Trainer haben sich nach dem Spielüber die Leistungen ihrer Mannschaften geäußert:
Bundestrainer Joachim Löw: „Ich glaube, dass wir das Spiel souverän gestaltet haben. Wir haben aus einer guten Organisation gespielt, große Teile des Spiels gemacht. Wir haben bis auf die Schlussphase keine Chance zugelassen. Wir haben allerdings den letzten Pass leider vermissen lassen. Bastian Schweinsteiger hat die Sache sehr, sehr gut gemacht. Ich wollte Sami Khedira eine Pause können. Lukas Podolski hat keine Bindung gefunden, deshalb musste ich zur Pause wechseln. Auch für uns ist jetzt alles oder nichts, aber das ist keine neue Situation. Die USA ist überraschend weitergekommen, die hatte man nicht so auf der Rechnung. Jürgen hat da einiges bewegt, Jürgen treibt die ganze Sache an. Nach dem Spiel habe ich ihm kurz gratuliert, wir hatten vor dem Spiel keinen Kontakt. Wir gehen nachher mal essen, wenn das Turnier vorbei ist.
“US-Coach Jürgen Klinsmann: „Es ist gewaltig. Wir wollten ein Unentschieden, aber wir hatten am Anfang zu viel Respekt. Wir haben leider zu wenige Chancen kreiert. Für uns ist es immens, dass wir diese Gruppe überstanden haben. Wir hätten ein bisschen mehr Ballbesitz gebraucht. Wir können es besser, wir haben die Gruppe überstanden, aber wir können es besser.“*
* www.tz.de/ 26.06.14, 21.30 Uhr

Netzkonferenz in Berlin, 25. – 26. Juni 2014_ Wir waren für zwei Tage „vernetzte Berliner“

Aktuelles, Berufsorientierung, , ,

1. Leitfaden Elternarbeit „Eltern erwünscht?“ – wie Zusammenarbeit in der Berufs- und Studienorientierung gelingen kann
Herausgegeben von Bundesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT und Bundesagentur für Arbeit. Der Einfluss der Eltern auf Entscheidungen im Zusammenhang mit der Studien- und Berufswahl Jugendlicher ist hoch. Umso wichtiger ist es, die Zusammenarbeit mit den Eltern in der Berufswahlvorbereitung voran zu bringen um damit Fehlentscheidungen zu verhindern. Aber wie erreichen wir die Eltern? (…) mit einer Sammlung guter Ideen und Tipps von Experten lässt sich sicher die Zusammenarbeit mit Eltern erheblich verbessern. Diese Erkenntnisse sind in der gleichnamigen Broschüre erfasst und werden an Hand von Beispielen vorgestellt. (…)
Referentinnen: Yvonne Kohlmann, Bundesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT und Petra Sprenger, Bundesagentur für Arbeit
2. Schule und Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit – Schnittstellen und
Optimierungspotential
3. Spiele und Spielpädagogik
4. Perspektiven für scheinbar perspektivlose Schülerinnen und Schüler
5. Stark für den Beruf – Stark ins Leben
(…) Aufeinander aufbauende Maßnahmen und die ganzheitliche Betreuung durch eine Berufsfindungsbegleiterin führen zu einer realistischen und überlegten Berufsentscheidung. In Kooperation mit der Berufsschule erhalten einzelne Schülerinnen und Schüler eine „zweite Chance“, ihre Schullaufbahn erfolgreich zu beenden und einen passgenauen Anschluss zu finden.
Referentinnen: Manuela Johrend, Jugendhilfe Creglingen e. V. und Maria Kaesweber, Staatliche Berufsschule Rothenburg ob der Tauber
6. Zukunftswerkstatt als Baustein der Berufsorientierung
7. Ganzheitliches Leben und Lernen als Herausforderung an der Pfingstbergschule Mannheim
8. SELMA – Konzept zur Förderung des selbständigen Lernens durch eine offene Einstiegsphase *
*Quelle: Starke Schule, Kurzbeschreibung der Lernkarussells

Vielen Dank an alle Organisatoren/ innen, Referenten/innen der Veranstaltung… Frauen und Männern hinter den „Kulissen“.

Starke Schule. Deutschlands beste Schulen, die zur Ausbildungsreife führen
c/o Gemeinnützige Hertie-Stiftung
Grüneburgweg 105
60323 Frankfurt am Main
Telefon: 069 – 66 07 56 – 180
E-Mail: starkeschule@ghst.de

Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA)
Haus der Deutschen Wirtschaft
Breite Straße 29
10178 Berlin

Was uns interessiert_ Wie kommt es zu den „Kopfnoten“?

Was uns interessiert

Nun ist es bald wieder soweit, viele Eltern, Schüler/Innen beschäftigt die Frage nach der „Entstehung der Kopfnoten“. Diese Noten bewerten etwas andere Leistungen als die in den einzelnen Schulfächern. Dazu gehören u.a. Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit, Selbstständigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Konfliktverhalten und Kooperationsfähigkeit – all diese Punkte werden bewertet. Diese Bewertung ist keine Einzelentscheidung der Klassenlehrer/In (wie häufig angenommen), sondern wird von allen Lehrern/Innen, die in der Klasse unterrichten, getragen. Die Basis bildet die Einschätzung der Fachlehrer/ Innen, die ihren Notenvorschlag in einer Notenübersicht vermerken. (SIEHE BEISPIELBILD)

Notenübersicht_ Muster

Nach der Feststellung des Gesamtdurchschnittes wird die Note in der Zensurenkonferenz (eine besondere Form der Klassenkonferenz– alle Fachlehrer/ innen sind anwesend, unter Leitung der Klassenlehrer/ innen) gebildet. Jeder einzelne Schüler wird bezüglich der „Kopfnotenbewertung“ besprochen. In „Zweifelsfällen“ oder einem Durchschnitt von Komma 5 wird zum Sachverhalt bzw. zur Sachlage diskutiert, beschlossen und abgestimmt, um so eine aussagekräftige Note zu finden.

Also, die sogenannten Kopfnoten: Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung sollen in der Schule das Arbeits- und Sozialverhalten bewerten.
Kopfnoten heißen die Zensuren, weil sie ganz oben auf dem Zeugnis stehen, noch über den „Fachnoten“. Dies „macht“ die eigentliche Bedeutung dieser Noten auch deutlich, denn … „Angesichts der Klagen von Unternehmen über mangelnde Ausbildungsreife von Schulabgänger n fordert der Deutsche Industrie- und Handelskammertag (DIHK) die Wiedereinführung von sogenannten Kopfnoten auf Schulzeugnissen. Die Informationen zu Sozialkompetenzen wie Betragen, Fleiß oder Ordnung würden es Betrieben erleichtern, auch Jugendlichen mit schlechten Schulnoten eine Chance auf einen Ausbildungsplatz zu geben, sagte DIHK-Präsident Hans-Heinrich Driftmann bei der Vorstellung einer Unternehmensbefragung zur aktuellen Ausbildungssituation.“ *

* 8. Mai 2012 15:57 Uhr,
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2012-05/schule-kopfnoten-wirtschaft

 

Song des Tages_ I have a dream

Aktuelles

http://www.youtube.com/watch?v=WV4ACUd-gH8

Bakermat – Vandaag (I Have A Dream) Lipo Sounds remix

Bakermat (* 8. Oktober 1991; mit bürgerlichem Namen Lodewijk Fluttert) ist ein niederländischer DJ und Musikproduzent aus Utrecht. Seine Musik lässt sich dem Genre Deep House zuordnen.
Seine erste EP Vandaag brachte er im Sommer 2012 heraus. *
* http://de.wikipedia.org/wiki/Bakermat
„“Vandaag“ entsteht, als Bakermat in seinem Zimmer mit Samples des amerikanischen Jazz-Saxophonisten Coleman Hawkins herumspielt. Als er fertig ist, spielt der Niederländer Ben Rodenburg die Melodie neu ein. Auffälliger als die Melodie ist allerdings das Sample von Martin Luther King, das Bakermat verwendet. Es stammt aus der berühmten „I have a dream“-Rede des amerikanischen Friedensnobelpreisträgers und Bürgerrechtlers vom 28. August 1963. Sie gehört zu den bekanntesten Momenten im Kampf schwarzer Amerikaner gegen Diskriminierung.“ *
* http://www.you-fm.de/index.jsp?rubrik=66807&key=standard_document_51051091

Martin Luther King – Kampf gegen Rassismus Gewaltloser Widerstand
Am 28. August 1963 hielt Martin Luther King seine berühmte Rede „I have a dream… Ich habe einen Traum. Dass meine vier kleinen Kinder eines Tages in einem Land leben, wo sie nicht nach ihrer Hautfarbe, sondern nach ihrem Charakter beurteilt werden.“
1963 organisierten Organisationen, die sich für Gleichberechtigung aller Menschen einsetzten, eine große Demonstration in der Hauptstadt Washington, einen „Marsch für Arbeit und Freiheit“, an dem mehr als 250.000 Menschen teilnahmen und eben bei dieser Demonstration hielt Martin Luther King seine berühmteste Rede. Diese Rede trug später dazu bei, dass in den USA 1964 ein Gesetz eingeführt wurde, nach dem alle Menschen gleich sind.
http://www.kindernetz.de/infon…
Podcast zum Thema: HIER
http://www.kindernetz.de/infonetz/martinlutherking/-/id=173204/nid=173204/did=35312/1dn7xdn/

 

Schulaufnahmefeier_ Jetzt gehört IHR dazu… „fast“

Aktuelles,

Dies sind die ersten Bilder von der heutigen Schulaufnahmefeier. Natürlich wird es demnächst noch mehr Bilder und einen kurzen Film, als Schuljahreseinstieg in der Kennenlernwoche und zum 1. Elternabend, geben.

WIR wünschen euch noch paar schöne Tage… „Wochen“ an euren Grundschulen und aktionsreiche oder ruhige, sonnige, „chillige“ Ferien 😉  Bis dahin bleibt gesund und  bleibt gespannt… auf euren nächsten Lebensabschnitt.