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Podcast_ Was sind „Ethnische Säuberungen“?

Der Podcast entstand im Geschichte- Unterricht der Klasse 10.

Flucht und Vertreibung

Flucht, Vertreibung und Völkermord sind ein prägendes Merkmal der europäischen Geschichte im 20. Jahrhundert, die mit Krieg, Gewalt und der Idee des ethnisch homogenen Nationalstaates einhergehen. Die Bilder von massenhafter Flucht und Vertreibung innerhalb Europas sind infolge der Bürgerkriege und der Neubildung von Staaten im zerfallenden Jugoslawien in den 1990er Jahren erneut aktuell geworden.

1945-1991 war Jugoslawien ein sozialistischer Staat unter serbischer Führung. Als 1990/91 die kommunistische Herrschaft in Osteuropa zusammenbrach, zerfiel auch der Vielvölkerstaat und nun versuchten die Volksgruppen ihre eigenen politischen Interessen, aber vor allem ihre Eigenständigkeit, durchzusetzen.

1991 erklärten Slowenien und Kroatien ihre Unabhängigkeit, 1992 folgte Bosnien-Herzegowina -der jugoslawische Staat hörte auf, zu existieren.

(Seit 1992 bestand ein „Restjugoslawien“ aus Serbien und Montenegro. 2006 erklärte sich auch Montenegro unabhängig.)

In Bosnien lebten seit Jahrhunderten Serben, Kroaten und Muslime miteinander. Mit dem Zusammenbruch von Jugoslawien traten die nationalstaatlichen Interessen offen zu Tage. So wollten die Kroaten ihre Siedlungsgebiete an die Republik Kroatien, die Serben serbisch besiedelte Landesteile an die jugoslawische Teilrepublik Serbien anschließen. Die Muslime wiederum forderten einen eigenen Staat. Diese Gegensätze führten zu einem blutigen Bürgerkrieg, in dessen Verlauf es zu „Ethnischen Säuberungen“ kam.

Ethnische Säuberung

Dieser Begriff wird häufig verwendet, wenn Machthaber oder eine ganze Volksgruppe eine andere Volksgruppe systematisch und gewaltsam aus einem Gebiet vertreiben. Es ist allerdings ein verharmlosender Begriff für Vertreibung bis hin zum Völkermord.

Quelle: Klett, Zeitreise 4.

ONLINE LERNEN UND VERSTEHEN

Flucht und Vertreibung in Europa

Nur das Wissen um eine gemeinsame Vergangenheit ermöglicht es,
eine gemeinsame europäische Zukunft aufzubauen, in der für den Erhalt
der Menschenrechte und die Überwindung von Nationalismen eingetreten wird.

Herzlich Willkommen zum Lernportal „The Unwanted“.

Das Lernportal “The Unwanted” bietet Informationen und Materialien zu den Zusammenhängen und Folgen von Flucht, Vertreibung und “ethnischer Säuberung” im Europa des 20. Jahrhunderts.

Im Mittelpunkt stehen die Erinnerungen von ehemals Vertriebenen und Flüchtlingen. Sie können mittels ihrer Erzählungen, Fotos und anderer Quellen – wie Dokumente und Karten – nachvollzogen werden. Arbeitsaufträge helfen, die Quellen zu bearbeiten und eine selbstständige Interpretation und Einordnung der Zeitzeugenaussagen zu ermöglichen.

Die persönlichen Erinnerungen der Zeitzeuginnen und Zeitzeugen verdeutlichen, wie die Geschehnisse von Flucht, Vertreibung, Neuanfang oder auch Rückkehr verarbeitet werden. Dabei können Erfahrungen von Zwangsmigration aus fünf europäischen Länder bzw. Regionen verglichen werden.

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Berufsorientierungsstart für die Klassenstufe 7

Berufsorientierung,

Für die Schüler der Klassenstufe 7 erfolgte am 11. November 2013 der Start in die Berufsorientierung. An diesem Tag überreichte Frau Teicher (Berufsberaterin der Arbeitsagentur Zwickau an unserer Schule) den Schülern Ihren persönlichen Berufswahlpass. Ein Ordner zum Einschätzen persönlicher Fähigkeiten, Durchführen von verschiedenen Berufswahltests, Sammelmappe zu allen wichtigen Dokumenten für die Bewerbung (Anschreiben an Ausbildungsbetriebe, Bewerbungsschreiben, Tabellarischer Lebenslauf usw.),

Schriftensammlung von Grundlagenwissen zum Berufsleben und Sammelmappe für alle Zertifikate, Praktikumsbeurteilungen usw. welche für eine erfolgreiche Bewerbung von Nutzen sind.

An diesem Tag besuchten die Schüler Ihre ersten Firmen, um Informationen über Ausbildungsberufe in diesen Einrichtungen zu erhalten. Dabei waren die Zielorte die Pleissentalklinik Werdau, der Rettungsdienst Neidel in Werdau und das Volkswagenbildungsinstitut in Zwickau. Viele Informationen wie Ausbildungsberufe der Unternehmen, Dauer der Ausbildung, Zugangsvoraussetzungen für die Lehre (Fähigkeiten, Interessen, Zensuren), Ausbildungsorte und evtl. spätere Arbeitsorte bekamen die Schüler erklärt. Mit dieser Flut an Informationen wurde der 1. Tag beendet. Vielen Dank an die genannten Unternehmen für Ihre Unterstützung.

Am Dienstag besuchten alle Schüler im Rahmen des Wirtschaft-Technik und Haushaltsunterrichtes das Textilmuseum Gebrüder Pfau in Crimmitschau. Für den Unterricht waren die Erläuterungen für die Entstehung von textilem Gewebe von besonderer Bedeutung.

Die Schrittweise Herstellung von der Faser bis zum gewebten Stoffballen wurde durch die praktische Veranschaulichung sehr gut verdeutlicht. (Vorführung Krempelmaschine, Spinnmaschine und Webstuhl) Hierbei wurde auch der schwere Arbeitsalltag der Beschäftigten in diesem Industriezweig ersichtlich. An verschiedenen Handmaschinen konnten alle Schüler auch selbst Ihr Geschick testen, wobei sich auch zeigte, dass einige Tätigkeiten gar nicht so einfach waren. (Spinnrad; Handwebstuhl usw.)

Am Mittwoch trafen sich alle Beteiligten in den ersten beiden Stunden zur gemeinsamen Auswertung der zurückliegenden beiden Tage. Mit Hilfe eines Arbeitsblattes zur Berufsorientierung wurden in Schülergruppen alle wichtigen Informationen zu den Berufen der Firmen, welche am Montag besucht wurden zusammengetragen. Die Schüler stellten im Kurzvortrag Ihre Ergebnisse den anderen Schülern vor. Alle Ergebnisblätter wurden für jeden kopiert und in den Berufswahlpass abgeheftet.

DIE WTH- LEHRER