HINWEIS_ KLASSE 5a
Am Freitag entfällt die 6. Stunde. (Ro)
Am Freitag entfällt die 6. Stunde. (Ro)
Die beiden Schüler aus der Klasse 9b (M.K. und Duc) haben die passende Liedauswahl und den passenden Videoschnitt getroffen. 🙂
Nun ja, jetzt ist es aber so ne Sache… wegen Urheberrecht und so. 🙁
(Musik: Maggix_ Video_deluxe_ Apologize_- _One_Republic_Piano_Tutorial_Kyle_Landry_Synthesia)
Wer den Originalton zum Film hören möchte…
Stell dich vor meine Mitte
Leg dich in jede Figur
Werf dich vor jeden meiner Schritte
Ich Tanz für dich, wohin du willst
Ich geh, rüber ans Fenster
Um zu sehen ob, die Sonne noch scheint
Hab so oft, bei schwerem Gewitter in deine Hände geweint
Wie soll ein Mensch das ertragen
Dich alle Tage zu sehen
Ohne es einmal zu wagen
Dir in die Augen zu sehen
Stell dich vor meine Mitte
Leg dich in jede Figur
Werf dich in jeden meiner Schritte
Ich führe dich, wohin du willst
Wie soll ein Mensch das ertragen
Dich alle Tage zu sehen
Ohne es einmal zu wagen
Dir in den Augen zu sehen
Könnt ich einen einzigen Tag nur
In meinem Leben dir gefallen
Um dann ein einziges Mal nur
in deine Arme zu fallen
Wie soll ein Mensch das ertragen
Dich alle Tage zu sehen
Ohne es einmal zu wagen
Dir in die Augen zu sehen
… zu sehen, zu sehen, zu sehen*
(* Quelle: http://www.magistrix.de/lyrics/Philipp%20Poisel/Wie-Soll-Ein-Mensch-Das-Ertragen-309428.html)
Wenn man die Bilder betrachtet, fällt auf, dass auf dem Schulhof jede Klasse/ „Altersklasse“ einen bestimmten Bereich beansprucht.
Die SchülerInnen der Kl. 5/ 6 führen häufig im gesamten Gelände Lauf- Fang- u. Versteckspiele durch. Die Kl.7- 10 nutzen den Schulhof eher als Ort des Rückzuges, der Entspannung, als Platz fürs Lernen. Sie haben feste Plätze am Rand oder den mit Sträuchern/ Koniferen bepflanzten, vor Blicken geschützten Ecken.
Hustenbonbons selbst gemacht… haben die SchülerInnen vom NK „Kochen“.
Passend zur erkältungsreichen Zeit stellten die SchülerInnen „Halslutscher“ zur Beruhigung bei Reizhusten und zur Beschwerdelinderung her. Basis ist ein Thymiantee, der je nach Geschmack aufgepeppt werden kann. Dazu nutzten die Schülerinnen Zitrone, Limette, Holunder, Orange oder Ingwer. Zum Süßen fand Fenchelhonig oder ein cremiger Honig aus der Region Verwendung.
Probiert es doch einfach aus. 🙂
Übrigens: Plastikformen (z.B. alte Pralinenschachteln) dienen als Behältnisse, die mit der Teemischung befüllt werden können. Nach einer entsprechenden „Abkühlzeit“ im Gefrierfach sind leckere Eislutscher entstanden.
Eine Anleitung findet ihr auch hier:
Hustenbonbons selbst gemacht – WDR MEDIATHEK
ALLERDINGS IST ES BEI DEN „SALBEIBONBONS“ BESSER, WENN IHR EUCH VON EUREN ELTERN HELFEN LASST. BEI DEM REZEPT IN DER MEDIATHEK WIRD NÄMLICH ZUCKER ERHITZT UND DIE MASSE WIRD WIRKLICH „HOT“ 🙂
Wenn es um salzige Snacks geht, dann haben Salzstangen die Nase ganz weit vorn, obwohl sie schon ganz schön alt sind 🙂
Die ursprünglich aus den USA stammenden Salzstangen wurden 1935 erstmals in Europa als „Salzletten“ von einer bekannten Firma hergestellt und fanden seit der Nachkriegszeit weite Verbreitung als kleine Beilage zu Wein, Bier, Käse und und und
Übrigens: Salzstangen und Cola gelten zusammen als Hausmittel bei Erbrechen und Durchfall. Die Wirksamkeit dieses „Hausmittels“ ist allerdings nicht belegt.*
(* Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Salzstange)
https://www.youtube.com/watch?v=qDID_E0FDUU
Elvis Presley – Jailhouse Rock (HD Music Video)
Die Anfangszeit des Rock’n’Roll war in einer Zeit des scheinbar grenzenlosen Wachstums der amerikanischen Wirtschaft. Es war die Zeit des ‚American way of life‘, aber auch die Zeit der Angst vor der „anderen Seite“- dem Kommunismus oder der Angst vor Aliens.
Die amerikanische Jugend war erfüllt von Leere und von anderen Wertvorstellungen in genau diesem Nachkriegsamerika. Elternhaus und Schule versuchten, die amerikanischen Werte zu vermitteln, um so einen sozialen Aufstieg ihrer Kinder zu erreichen. „Immer mehr Kinder strebten auf die High School, die somit zum Sinnbild von Anpassungs- und Leistungsdruck und dem „American way of life“ und zugleich aber auch Motor für das Aufkommen des Rock’n’Roll wurde. Der Rock’n’Roll wurde zum Ausdruck einer Generation, zum neuen Lebensgefühl. Anstatt auf die Worte der Eltern zu hören, wurde bewusst die „(…) vulgäre, lärmende Rock’n’Roll (…)“(…) Musik gehört.“- obwohl an der Musik an sich nichts Neues war. Die unterschiedlichsten Musikrichtungen existierten schon vorher.
Elvis Presley, 1935 in Tulepo/Mississippi als Sohn eines Lastwagenfahrers geboren, traf genau den Nerv einer jungen, rebellischen Generation und das so sehr, dass die Musik von der Nachkriegswelt, besonders in Amerika und in Deutschland, als provokant und gefährlich eingestuft wurde.*
(* Quelle: http://criminologia.de/2013/07/elvis-presley-rockn-roll-und-gesellschaftsparanoia/)
Mit Hits wie „Heartbreak Hotel“, „Jailhouse Rock“ oder „Don’t Be Cruel“ hatte Elvis die Musik revolutioniert, indem er weißen Country mit schwarzem Blues verband. Sein ekstatischer Tanzstil brachte die Fans zum Rasen – und veranlasste die amerikanischen Sittenwächter zu wütenden Protesten. „Elvis – the Pelvis (das Becken)“ wurde er wegen seines wilden Hüftschwungs genannt.(1)
Übrigens: 17 Monate lang war Elvis Presley während seines US-Militärdiensts in Deutschland stationiert. Seine Militärzeit in Friedberg dauerte bis zum 2. März 1960, während der er auch sein persönliches Glück fand, nämlich seine spätere Ehefrau Priscilla, die er in Bad Nauheim kennenlernte.
(1) http://www.bild.de/news/topics/elvis-presley-als-soldat-in-deutschland-stationiert-7935724.bild.html
MEHR ZU : Elvis Presley – König des „Rock’n’Roll“
Geburtstag des „King“ jährt sich zum 80. Mal
http://www.helles-koepfchen.de/artikel/2950.html
FILMTIPP: „Schuld war nur der Bossa Nova“
Passt gut zum „Unterrichtsstoff“- Geschichte der Klasse 9. Entwicklung der BRD/ Ära Adenauer
Elvis ist der King… so schreiben es Teenager im Sommer 1963 in einer kleinen Stadt am Rand des Ruhrgebiets in der Eingangssequenz des Films „Schuld war nur der Bossa Nova“ an die Kirchenwand. UND das „sagt“ eigentlich alles. Lederjacke, Jeans, Moped, laute Musik… das war das neue Lebensgefühl, welches aus Amerika nach Deutschland schwappte.
Die Handlung spielt 1963, John F. Kennedy hat sich gerade zum Berliner erklärt. Sehnsüchte, Enttäuschungen und Hoffnungen- es ist eine Beschreibung eines vorübergehenden Zustands der Jugend, einer Zeit der Irrungen und Wirrungen. „Es ist ein Film voller Gefühl, Liebe und Wehmut – und voller Musik.“ (2)
(2) http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-13685960.html)
Außer mit dem Lehrbuch wurde auch bissel 🙂 praktisch (erlebnisorientiert) 😉 gearbeitet. Das könnt ihr ja auch auf den Bildern sehen. Highlight war dabei der germanische Getreidebrei, der auch verkostet wurde.
Dazu gibt es demnächst ein kleines Video.
Idee/ Verfilmung/ Bearbeitung: S.G. M.M, J.K., K.P. ( Klasse 9b)
Die Musik wurde von den Schülerinnen ausgewählt. Quelle: music lab mp3/ free downloads
Romeo, der nach Mantua geflohen war, erfährt von Julias Tod, ohne jedoch etwas von Pater Lorenzos Plan zu wissen, nämlich dass der Pater Julia eine Mittel für einen „Scheintod“ gegeben hatte.
Rasend vor Schmerz kauft er Gift und eilt nach Verona, um an der Seite Julias zu sterben. Am „Grabgewölbe“ trifft er auf den Grafen Paris und tötet ihn. Danach nimmt er neben der scheintoten Julia das Gift und stirbt. Als Julia aus ihrem „Schlaf“ erwacht und Romeo tot neben sich sieht, bringt sie sich ebenfalls um.
Erst durch den tragischen Tod von Romeo und Julia erkennen die beiden verfeindeten Familien die Verderblichkeit ihrer Feindschaft… ABER DAS KÖNNT IHR IM VIDEO NICHT MEHR SEHEN, DENN ES IST SCHON WIEDER EINE GAAAAANZ ANDERE GESCHICHTE. 🙂