„One With The Freaks“, the Notwist … „Hands Down“, Dashboard „Yoshimi battles the pink robots“, Flaming Lips … „Satellites“, The Doves „Creep“, Radiohead… „Again“ Archive … „What a Wonderful World“, Joey Ramone…
… Das ist ein Auszug aus dem Soundtrack zum Film:
„Seventeen – Mädchen sind die besseren Jungs“
Natürlich habe ich auch ein Lied ausgewählt. Zu Beginn des Films sitzt „Frankie“ mit einem Typen auf einer Brücke… und die Szene ist mit diesem Lied „unterlegt“.

http://www.youtube.com/watch?v=AUpFlXqEXJE
The Flaming Lips – Yoshimi Battles the Pink Robots Part.1

Filminhalt: Die 17-jährige Luka steht nicht auf „Mädchenkram“. Als sie im neuen Internat mit Schulschwänzer Frankie verwechselt wird, schlüpft Luka nur allzu gern in die Hosenrolle. Aber das Kerl sein hat seine Tücken…Mit erfreulich wenig Klamauk wird der steinige Weg ins Erwachsenwerden beschrieben.*
*http://www.tvspielfilm.de/kino/filmarchiv/film/seventeen-maedchen-sind-die-besseren-jungs,1299463,ApplicationMovie.html

Klasse 8 ist… „Auf der Suche nach dem eigenen Ich“
Tja, und dieser Film ist diesbezüglich eigentlich nur zu empfehlen, denn auch in „Seventeen – Mädchen sind die besseren Jungs“ stellen sich im Zusammenhang mit dem „Rollenwechsel“ die Fragen:

Wie siehst du dich? – Sehen dich die anderen genau so?
Wie man sich SELBST sehen kann, zeigt diese vielleicht unbewusst entstandene Selbstbeschreibung, Selbsteinschätzung zu einer ganz anderen Aufgabenstellung.
Schreibe eine Parodie zum „Osterspaziergang“.

Gerade im Anschluss an die letzte Woche „Berufsorientierung“ wollten wir dieses Thema: „Selbstbeschreibung, Selbsteinschätzung“ auch im Zusammenhang mit den unterschiedlichsten Anforderungen bezüglich Praktika aufgreifen. So entstanden erste Entwürfe für „DEN“ Lebenslauf.

Hilfe für einen „passenden“ Lebenslauf in Inhalt und Aufbau gibt’s hier:
http://www.unterrichtsmaterial-schule.de/berufskunde2.shtml
http://planet-beruf.de/fileadmin/bt/pdf/2_2_4_arbeitsblatt_der_lebenslauf.pdf
http://bwt.planet-beruf.de/45.html
http://www.arbeitsagentur.de/web/content/DE/BuergerinnenUndBuerger/ArbeitundBeruf/Berufswahl/BIZBerufsinformationszentren/Bewerbung/index.htm

Ach so, ich hätte auch (musikalisch gesehen) ein Lied von den Beatsteaks auswählen können 🙂 Wenn ihr mal Zeit und Muse habt, dann hört es euch doch einfach mal an.

Beatsteaks, „Hey du“… manche von euch kennen vielleicht die Version von Sido 🙂

Im Schüler- unterrichten- Schüler– Konzept übernehmen die SchülerInnen die Arbeit der Unterrichtsplanung und Realisierung. Sie wechseln dabei von der Rolle des Lernenden in die Rolle der Lehrenden. Das Verfahren stellt hohe Anforderungen an die SchülerInnen und wird häufig erst ab der Klassenstufe 8  effektiv praktiziert. Aber… veränderte Anforderungen verlangen veränderte Methoden, das dachte sich die Deutsch- Fachlehrerin der Klasse 5b. Denn heutzutage erwartet die Wirtschaft von den Schulabgängern: Persönliche Kompetenz (Zuverlässigkeit, Kreativität, Selbstständigkeit,…), Fachliche Kompetenz, Soziale Kompetenz (Kooperationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Höflichkeit, Freundlichkeit,…)

Tja, und früh übt sich. In der Klasse 5 soll ein altersgemäßes Höchstmaß an Verantwortung für das Gelingen übernommen werden.  Die „Schlagworte“ für dieses Konzept des Unterrichts sind: Selbstständigkeit, Eigenverantwortung, Kooperation.

Übrigens: In den USA wurde das Verfahren im Rahmen eines Anti- Gewalttrainings mit messbaren Erfolgen praktiziert. Sowohl die Lernleistungen verbesserten sich als auch der Umgangston untereinander.*

(*W. Mattes, Methoden für den Unterricht/ www. schöningh.de)

Hier sind einige Bilder vom Unterricht. Wie Sie/ ihr sehen könnt, wurde während des Unterrichts (zur Auswertung) auch gefilmt. Eine kurze Videosequenz wird es demnächst auch hier zu sehen geben.

Amerikanerin im Englischunterricht. Das bedeutet „Praxisnähe“  🙂

Übrigens: feat. oder „Featuring ist ein Ausdruck aus der Musikindustrie und bezeichnet einen nicht als Hauptinterpret aktiven Künstler in einem Lied, einem Album oder einem Auftritt. Die beiden Künstlernamen (seien es Solo-Interpreten oder Bands) werden durch ein feat. oder ft. im Interpretennamen eines jeweiligen Stückes miteinander assoziiert, wobei der Hauptinterpret vor dem „Featuring“-Begriff steht. Man kann es auch als „mit Unterstützung von“ übersetzen. Der Zweitgenannte ist der Gastinterpret.“*

·         Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Featuring